Νέα λουκέτα σε σχολεία αναμένεται να μπουν από τη νέα σχολική χρονιά, όπως επιβάλει το μνημόνιο.
Ήδη ο Περιφερειακός Διευθυντής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πελοποννήσου Πέτρος Μισθός ξεκίνησε συναντήσεις για το θέμα αυτό με τους Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, για να συζητηθούν θέματα που αφορούν τη διοικητική οργάνωση και τον προγραμματισμό του εκπαιδευτικού έργου.
Όλα αυτά με αφορμή τις συνενώσεις-συγχωνεύσεις σχολείων και τη δημιουργία Σχολικών Κέντρων και Πολυδύναμων Σχολικών Μονάδων, που σχεδιάζει το Υπουργείο Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων.
Στις συνενώσεις σχολικών μονάδων θα ληφθούν υπόψη οι κτιριακές υποδομές στο σχολείο μετακίνησης, η απόσταση που θα διανύουν οι μαθητές σε συνδυασμό με τις ιδιαίτερες καιρικές συνθήκες και τις γεωγραφικές ιδιαιτερότητες, καθώς και τα δημογραφικά στοιχεία κάθε περιοχής.
Όπως ανακοινώθηκε το Υπουργείο Παιδείας θα θέσει αυστηρά κριτήρια στην επιλογή των σχολικών μονάδων, που θα συνενωθούν και αυτών που θα εξαιρεθούν.
Συγκεκριμένα, δε θα συνενωθούν σχολεία σε απομονωμένες και απομακρυσμένες ορεινές και νησιωτικές περιοχές, όπου οι συνθήκες δεν επιτρέπουν ασφαλή και άνετη μεταφορά μαθητών.
Όπως τονίζει ο κος Μισθός «Το όλο εγχείρημα αποσκοπεί σε μια εξορθολογική αντιμετώπιση της διασποράς των σχολικών μονάδων, στην εφαρμογή καινοτόμων διδακτικών μεθόδων και στον εκσυγχρονισμό των υπαρχόντων σχολικών υποδομών, επιτυγχάνοντας έτσι την ποιοτική αναβάθμιση της εκπαίδευσης».
Αντιδράσεις
«Όχι στην κατάργηση και συγχώνευση των σχολικών μονάδων που μεθοδεύει η κυβέρνηση και η τρόικα» υπογραμμίζει με δήλωσή του ο επικεφαλής του συνδυασμού «Αγωνιστική Συνεργασία Πελοποννήσου» Θανάσης Πετράκος.
Ο κος Πετράκος δήλωσε: « Η κυβέρνηση ετοιμάζεται να δώσει τη χαριστική βολή στην Περιφέρεια βάζοντας λουκέτο στα σχολεία με λιγότερους από 130 μαθητές και δημιουργώντας το μητροπολιτικό σχολείο. Δεκάδες κωμοπόλεις της Πελοποννήσου θα δουν τα σχολεία στις περιοχές τους να κλείνουν. Η πολιτική αυτή που μεθοδεύει το Υπουργείο Παιδείας οδηγεί στην πλήρη διάλυση της δημόσιας εκπαίδευσης.
Το Υπουργείο Παιδείας με τις έννοιες “αναδιοργάνωση”, “εξορθολογισμό” και “αναβάθμιση” δεν εννοεί τίποτα λιγότερο και τίποτα περισσότερο από την περαιτέρω περιστολή των δαπανών για την Παιδεία και, κυρίως, την αμφισβήτηση του δημόσιου χαρακτήρα βασικών εκπαιδευτικών υπηρεσιών και λειτουργιών του».
Σημειώνει ακόμα: «Το πέρασμα στην Τοπική Αυτοδιοίκηση αρμοδιοτήτων και ευθυνών της κεντρικής Πολιτείας, χωρίς τους απαραίτητους πόρους σε συνάρτηση με το ποσοστό των δαπανών για την παιδεία, που προβλέπεται στον προϋπολογισμό του 2011 - μόλις στο 2,75% για το τυπικό εκπαιδευτικό σύστημα και των τριών βαθμίδων- είναι δηλωτικό των προθέσεων της πολιτικής ηγεσίας του ΥπΠΔΒΜΘ και της κυβέρνησης».
Ήδη ο Περιφερειακός Διευθυντής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πελοποννήσου Πέτρος Μισθός ξεκίνησε συναντήσεις για το θέμα αυτό με τους Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, για να συζητηθούν θέματα που αφορούν τη διοικητική οργάνωση και τον προγραμματισμό του εκπαιδευτικού έργου.
Όλα αυτά με αφορμή τις συνενώσεις-συγχωνεύσεις σχολείων και τη δημιουργία Σχολικών Κέντρων και Πολυδύναμων Σχολικών Μονάδων, που σχεδιάζει το Υπουργείο Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων.
Στις συνενώσεις σχολικών μονάδων θα ληφθούν υπόψη οι κτιριακές υποδομές στο σχολείο μετακίνησης, η απόσταση που θα διανύουν οι μαθητές σε συνδυασμό με τις ιδιαίτερες καιρικές συνθήκες και τις γεωγραφικές ιδιαιτερότητες, καθώς και τα δημογραφικά στοιχεία κάθε περιοχής.
Όπως ανακοινώθηκε το Υπουργείο Παιδείας θα θέσει αυστηρά κριτήρια στην επιλογή των σχολικών μονάδων, που θα συνενωθούν και αυτών που θα εξαιρεθούν.
Συγκεκριμένα, δε θα συνενωθούν σχολεία σε απομονωμένες και απομακρυσμένες ορεινές και νησιωτικές περιοχές, όπου οι συνθήκες δεν επιτρέπουν ασφαλή και άνετη μεταφορά μαθητών.
Όπως τονίζει ο κος Μισθός «Το όλο εγχείρημα αποσκοπεί σε μια εξορθολογική αντιμετώπιση της διασποράς των σχολικών μονάδων, στην εφαρμογή καινοτόμων διδακτικών μεθόδων και στον εκσυγχρονισμό των υπαρχόντων σχολικών υποδομών, επιτυγχάνοντας έτσι την ποιοτική αναβάθμιση της εκπαίδευσης».
Αντιδράσεις
«Όχι στην κατάργηση και συγχώνευση των σχολικών μονάδων που μεθοδεύει η κυβέρνηση και η τρόικα» υπογραμμίζει με δήλωσή του ο επικεφαλής του συνδυασμού «Αγωνιστική Συνεργασία Πελοποννήσου» Θανάσης Πετράκος.
Ο κος Πετράκος δήλωσε: « Η κυβέρνηση ετοιμάζεται να δώσει τη χαριστική βολή στην Περιφέρεια βάζοντας λουκέτο στα σχολεία με λιγότερους από 130 μαθητές και δημιουργώντας το μητροπολιτικό σχολείο. Δεκάδες κωμοπόλεις της Πελοποννήσου θα δουν τα σχολεία στις περιοχές τους να κλείνουν. Η πολιτική αυτή που μεθοδεύει το Υπουργείο Παιδείας οδηγεί στην πλήρη διάλυση της δημόσιας εκπαίδευσης.
Το Υπουργείο Παιδείας με τις έννοιες “αναδιοργάνωση”, “εξορθολογισμό” και “αναβάθμιση” δεν εννοεί τίποτα λιγότερο και τίποτα περισσότερο από την περαιτέρω περιστολή των δαπανών για την Παιδεία και, κυρίως, την αμφισβήτηση του δημόσιου χαρακτήρα βασικών εκπαιδευτικών υπηρεσιών και λειτουργιών του».
Σημειώνει ακόμα: «Το πέρασμα στην Τοπική Αυτοδιοίκηση αρμοδιοτήτων και ευθυνών της κεντρικής Πολιτείας, χωρίς τους απαραίτητους πόρους σε συνάρτηση με το ποσοστό των δαπανών για την παιδεία, που προβλέπεται στον προϋπολογισμό του 2011 - μόλις στο 2,75% για το τυπικό εκπαιδευτικό σύστημα και των τριών βαθμίδων- είναι δηλωτικό των προθέσεων της πολιτικής ηγεσίας του ΥπΠΔΒΜΘ και της κυβέρνησης».
0 σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου